让女官给统统剪开，个字个字的打『』顺序，让再认。果然，就有些念了。
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“是的错，这么丑的字，应该及时问，现在了再问，子晟自然是认的。”
“才是。”小家伙气呼呼的，又自己跑回去认那些认的字。
“，这样仿佛是循序渐的学方法。”女官声跟说。
“没事，只接受得了，因材施。”当初也是仅凭本《说文解字》通读所有书的。现在有这么好的条件，只能哄了学，会有什么太问题。
那样板眼的学，适旻，却适子晟。那样，对点战都没有。而且，以繁多的学习，也容得在这个头太多时间。那些学士给旻、瑜课去旁听好几回，觉得天天‘子曰诗云’‘礼义廉耻’就能个好的储君。从六看，那些是得学好，可那些是说给别听，给别看的。真正实用的，还得靠老子以手把手的传授。
等被推醒，就看到子晟笑容面的站跟，“，再考，臣全记住了。”
又考了遍，三十多个字这回怎么打『』顺序都认得了。
“错，去写到认识的这里。”
“。”
字嘛，依旧是丑，张牙舞爪的，去看时，有些好意思，拿手蒙住给看。笑，蒙吧，墨迹还没呢。
果然，没会就看手脸都抹了墨迹。还浑然觉，小脑袋点点的边写边记诵。
等把三十几个字画完，真的是依样在画葫芦，去，让女官去打给脸，然站到，“知知为什么的字很好看，有有小的？”
拿手在鼻子抹，“知。”
把着的小手，“先别画字，现在永字八法，先练好了，才能把字写好。这个呢，就是磨刀误砍柴工了。”
“磨刀误砍柴工。”跟着念了遍。
解释给听，点头表示明了。
把着的小手，让跟运，遍遍的永字八法。女官打，让先搁着，等小家伙练得差多了再洗。
旻学回，看到子晟手脸到是墨迹，嗤声就笑。
“三，子里有没有墨？”
子晟莫名其妙的抬头，“没有，嘛吃墨。”
笑，“怎么会开这个笑了？”
旻抿抿，“夫子说二是文曲星凡，生子里就带了墨的。”
“哦，怎么看？”
旻声说：“说的，尺有所寸有所短嘛,臣自有臣的可贵之。，臣去练习笛子。”
“。”
